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大观区基础教育装备管理应用年活动实施方案

时间:2018-05-21 浏览次数:

大观区基础教育装备管理应用年活动实施方案

 

一、指导思想

教育装备是基础教育的重要组成部分,是教育改革和发展的物质基础。教育装备工作是加快教育信息化建设、提高教育技术手段应用水平、推进教育现代化发展的重要措施,也是衡量教育水平的重要标志。为深入贯彻省、市有关基础教育装备管理应用年活动的工作部署,开展“大观区基础教育装备管理应用年活动”(以下简称“装备管理应用年”),切实加强中小学教育装备管理,努力提高教育装备的应用水平,充分发挥教育技术装备效益,为我区基础教育发展提供装备保障和支撑,进一步加快教育现代化,办好人民满意的教育。

二、组织机构

开展“装备管理应用年”活动是2018年我区教育装备工作的一项重要工作。为加强领导,区教育局成立大观区“基础教育装备管理应用年”活动领导小组(名单见附件1),局长任组长,分管局领导任副组长,领导小组下设办公室,办公室设在区电教馆,基教、计财、师训、教研等部门为成员单位,领导小组负责制定活动实施方案和督查考评方案,建立联席会议制度,督促、指导学校深入开展管理应用年活动。各校也要成立领导小组,确保“装备管理应用年”活动扎实有效开展。

  三、目标任务

掌握全区中小学教育装备状况,推进实施教育装备信息化管理工作;落实义务教育阶段学校基本装备配置标准统一要求;提升中小学实验室管理和应用水平,开齐开足开好演示和分组实验,规范管理和使用中小学实验室的危险化学品。学校要加强对教师的现代教育装备应用能力的培训,进一步提升教师信息素养。加强教育信息化基础设施建设,着力推进智慧学校建设工程。积极开展创新实验室和人工智能教育活动,推进信息技术与教育教学深度融合。加强中小学图书馆管理和应用;加强中小学教育信息化设备运维服务工作。创新实验室至少建设1个,学科实验室至少建设2个;督促学生每学年阅读12本书以上。

四、实施内容

开展“大观区基础教育装备管理应用年” 活动目的是促进教育装备管理和应用,在全区范围内形成真抓实干、强化教育装备管理与应用工作的良好氛围,建立和完善中小学教育装备管理与应用的长效机制,逐步实现教育技术装备建设标准化、特色化,管理规范化、信息化,应用常态化、多样化。具体实施内容如下:

(一)坚持问题导向,深入开展教育装备调研活动

区教育局和各校都要坚持问题导向,聚焦当前各项重要装备工作,重点围绕中小学校装备投入、建设、配备、管理、使用等问题,深入一线走访调研,对功能教室及现代化教学设备设施进行仔细检查,详细了解各功能教室和设施设备安装、管理、使用情况,对管理应用中存在的不足给予现场指导,并就设备配备等方面征求一线人员意见。通过摸清家底,掌握具体情况,精准查摆问题,提出解决方案。

区教育局和各校要在56月份深入调研的基础上,形成有数据支撑、有成效特色、有问题分析、有解决办法的高质量调研报告。

(二)科学规划建设,实现中小学装备配备标准化与特色化

区教育局和各校都要认真研究各类教育装备标准,认真学习《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》,结合实际情况规划教育装备建设,落实义务教育阶段学校基本装备配置标准统一要求。在装备标准化配备的基础上,重视中小学校的装备特色化配备。做好义务教育阶段学校办学标准化建设提升工程、县域义务教育优质均衡发展以及安徽省高中阶段教育普及攻坚计划中有关装备工作的规划。积极推进本地或本校教育装备建设,按照2018年配合智慧学校的省级实验学校建设要求,重点推进其智慧图书馆、学科教室和创新实验室建设工作并积极探索建设经验,及时归纳汇总优秀案例并推广。

(三)抓装备管理,提高中小学装备管理规范化和信息化

一是完善制度建设。各校要充分认识到新时代对教育改革发展的新要求,随着教育装备的不断发展,建立并完善实验室、功能教室、信息化系统设备以及图书馆(室)的日常管理、维护和使用制度,推进教育装备管理向制度化、规范化发展,以适应教育发展的新要求。

二是加强中小学实验室管理。规范中小学实验室管理,科学管理使用实验室、功能教室和实验室危险化学品。特别是加强中小学实验室危险化学品管理,开展或参加中小学校实验室危险化学品安全管理使用培训活动。

三是做好中小学信息化设备运维服务。区教育局将贯彻落实《安徽省教育厅关于进一步加强中小学教育信息化设备运维服务工作的指导意见》(皖教备〔20172号)文件精神,积极探索以县为主的中小学信息化设备运维管理机制,做好相关服务工作。逐步完善所属学校信息化设备运维服务模式,以典型引路,积极探索建立行之有效的运维服务体系,提高设备使用效益。

四是推进教育装备管理系统使用。教育装备管理系统为基础教育装备管理决策、监测评价、公共服务工作提供全面准确的数据支撑。各校要充分重视教育装备信息化管理工作,积极组织人员参加各级教育装备管理信息系统使用工作培训。

(四)抓活动开展,促进教育技术装备应用常态化和多样化

一是组织好初中学业水平理科实验操作考试工作。各中学要按照市里统一制定的标准,继续组织好初中学业水平理科实验操作考试工作,推动中小学实验室建设和实验教学开展。

二是积极组织或参加装备管理和应用的评比活动。各校要结合实际,组织开展富有特色的装备管理和应用活动、竞赛,以赛促用,以评促用。各校要积极参加上级部门举行的中小学实验教学说课活动、“中小学图书馆榜样人物”推选、“最美校园书屋”风采展示和中小学阅读指导课优秀课件评比等各相关评比活动。

三是做好“安徽省基础教育学校教育装备管理应用创新校”建设。充分发挥安徽省基础教育学校教育装备管理应用创新校(以下简称创新校)的示范辐射和引领作用,提升中小学的装备管理应用水平。各校要对照“大观区基础教育装备管理应用评估指标”(见附件4),积极做好创新校建设工作。201811月上旬前,区教育局向市级至少推选2所创新校(初中、小学各1所)。后期成熟一所推选一所,区教育体育局将对创新校建设工作进行指导和督查。

(五)抓队伍建设,提高装备管理人员业务素质

各中小学要按规定配备各专用功能室的管理人员,要加强在岗人员的全员培训,积极组织人员参加各级教育装备管理部门组织的中小学实验室危险化学品安全管理使用培训、中小学校信息化设备骨干管理人员和图书骨干管理人员等业务工作培训,并结合实际开展校本二级培训,提升装备管理人员、中小学实验室管理人员、中小学信息化设备管理人员、图书管理人员的政策和业务水平。将小学的科学、初高中的理化生、中小学的信息技术等学科教师的实验操作技能水平与职称晋升、业务能力考核挂钩;学校要明确各功能室管理人员职责,其管理工作要列入绩效考核。

五、实施步骤

 “装备管理应用年”活动从20184月开始,20193月结束。活动分为宣传动员、纽织实施、总结评估、成果推广四个阶段。

(一)宣传动员阶段(20184月)

区教育局高度重视“装备管理应用年”工作并列入工作要点,制定方案、部署学校、落实任务。充分做好宣传发动,利用网站、教师QQ群、微信工作群、专栏等多种形式,加大宣传力度,提高吸引力和知晓度。通过宣传发动,使教育各部门和学校领导、广大一线教师和装备管理人员真正从思想意识上认识到教育装备管理与应用工作的重要性,了解装备管理制度和应用要求,上下联动,形成合力。

(二)组织实施阶段(20185月至11月上旬)

  在“装备管理应用年”活动中,要做好教育装备建设、配备、管理、使用、培训、评估等各项工作,一是要理清制度与职责,对现行的教育装备管理应用制度进行认真梳理,建立健全教育装备管理应用制度;将教育装备管理应用任务分解到人,职责明确到人。二是扎实推进,要建立分层管理,一级对一级负责的责任制和责任追究制;要认真梳理工作流程,在教育装备管理应用工作中不留盲区、盲点。三是扎实有效地开展教育装备管理应用评估。通过评估,促使各校加大教育装备经费投入,夯实教育装备建设基础,不断引用教育装备新技术、新成果,使我区教育装备适应新时代对教育事业的新要求;促使学校狠抓制度建设,加强队伍建设和培训工作,提高教育装备管理人员的素质和管理水平,使教育装备管理与应用工作能够落在实处。

各校将认真开展自查自评工作,召开专门会议,研究整改工作。在201811月上旬前完成自查和整改工作,上报活动总结报告。

(三)总结评估阶段(201811月中旬)

在“装备管理应用年”活动中,认真做好总结工作。通过总结,一是借鉴经验和措施,寻找不足和差距,制定整改措施,不断完善教育装备管理与应用工作;二是不断完善教育装备管理与应用考评工作,建立长效机制;三是建立激励机制,树典型、促后进,整体提升全区教育装备管理与应用工作水平。

区教育局将对“装备管理应用年”活动开展情况进行总结,及时对活动取得的成果进行梳理,将活动中好的做法、经验加以推广。区教育局在各校开展自查自评的基础上,组织专家组对各校按照评估指标(附件4)量化考评,通报评估结果并上报示范学校名单,评估结果将作为2018年度学校年终工作考核依据之一。

(四)成果推广阶段(20191月至20193月)

在“装备管理应用年”活动中,区教育局将陆续开展案例和管理制度征集活动,并将优秀案例和管理制度结集推广,扩大和巩固成果。适时召开全区基础教育装备管理应用现场会,通过现场会树典型、促后进,摸索与建立提高基础教育装备管理应用的长效机制。区教育局还将组织“全区教育装备管理应用先进单位和个人评选活动”,表彰在“装备管理应用年”活动中成绩突出的单位和人员,并推荐参加全市教育装备管理应用先进单位和个人评选活动。

六、有关要求

各校在2018525日前,上报活动方案及联络员信息表(附件2),活动方案含领导小组名单、具体内容、时间表、责任人等。在20181110日前,上报总结报告,总结报告包含基本情况、自查和整改情况、好的做法经验、建议意见等。

 

附件1:大观区基础教育装备管理应用年活动领导小组

附件2:大观区基础教育装备管理应用年活动联络员信息表

附件3 大观区基础教育装备管理应用年活动时间表

附件4:大观区基础教育装备管理应用评估指标

附件1

大观区基础教育装备管理应用年活动领导小组

 

  长:方来铁(区教育局局长)

副组长:汪和苟(区教育局党工委委员)

  员:陈春霞(区教育局基础教育科)

昝桂林(区教育局计财科)

佛六一(区教育局教研室)

王明爽(区教育局基础教育科)

  莹(区教育局师训)

汪昌武(区教育局电教馆)

  办公室:领导小组下设办公室,办公室设在区电教馆,汪昌武同志负责办公室工作。

附件2

大观区基础教育装备管理应用年活动学校联络员

信息表

  

姓 名

职 务

联系电话

邮 箱

微信号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位(盖章):

 


附件3

大观区基础教育装备管理应用年活动安排表

时间

内容

责任人

2018.5

大观区基础教育装备管理应用年活动启动会

汪和苟

大观区基础教育装备管理应用调研

佛六一

汪昌武

大观区幼儿园优秀自制玩教具展评活动

汪昌武

2018.7

大观区中小学实验说课大赛

佛六一

大观区学校教育装备配备

昝桂林

2018.8

全区实验管理员及危化品管理培训

王明爽

  

2018.9

配合开学检查进行教学设备开学准备情况调研

陈春霞

汪昌武

2018.10

组织参加第75届中国教育装备展示会

汪和苟

2018.11

全区基础教育装备管理应用年区级评估工作会

交互检查、督改

汪和苟

上报大观区基础教育装备管理应用年活动总结、示范校名单

汪昌武

2018.12

按评估指标完成市级、省级抽查评估工作

汪和苟

2019.1

教育装备管理应用案例、制度征集活动

汪昌武

2019.2

全区教育装备管理应用先进单位和个人评选活动

汪和苟


附件4

大观区基础教育装备管理应用目标评估指标----学校版

满分100

A级指标

B级指标

评估指标

评分细则

考评办法

A1组织领导(7分)

B1学校组织机构(3分)

学校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确;具体部门分别牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作;学校教师配备符合省规定编制标准,各学科教师齐全;各功能室、图书室有专兼职管理员管理。

学校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确(0.5);具体部门牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作。(0.5分)教师配备符合编制标准,开足开齐课程(1);功能室、图书室专兼职管理员齐全(1)

查阅学校文件资料

B2教育装备资金投入(1分)

每年安排专项资金用于学校教育装备建设、更新与维护。

每年安排了专项资金,其中学校要确保不低于10%的公用经费支出用于信息化设备的正常运转,保障日常用电、网络、设备维护、少量软件添置、购买耗材等费用所需。(1分)

查阅学校文件资料

B3学校绩效考核(3分)

学校重视教育装备管理和应用工作,教育装备的管理和应用纳入到学校对教师的绩效考核,且考核方案合理

学校现有的教育装备管理与应用应全部纳入绩效考核,纳入一项且方案合理得0.5分,加满为止(3分)。

查阅学校教学、管理人员档案资料,走访管理人员,了解情况

A2队伍建设(7分)

B4培训工作(3分)

学校按要求组织安排中小学实验教师、图书管理员和功能室管理人员按相关要求参加省级培训。

学校有整体培训计划,每年度开展了培训活动(1);中小学实验教师、图书管理员和功能室管理人员按相关要求参加省、市各级培训(2分)。

抽部分学校查看学校文件和资料

B5学校落实待遇(4分)

落实省、市有关文件要求,学校重视教育装备管理和应用工作,管理员按国家有关规定享受相应的福利待遇;装备管理人员工作量纳入绩效考核且考核方案合理。

管理员按国家有关规定享受相应的福利待遇(1);装备管理人员工作量纳入学校绩效考核(1分),考核方案合理(2分)。

抽部分学校查看学校文件和资料

A3装备条件(18分)

B6实验室及教学仪器(5分)

学校按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》《安徽省普通高中教育技术装备规范》配备实验室和辅助用房,教学仪器配备符合国家标准,每年落实实验教学的专项经费,每学期有教学仪器及实验消耗品的补充计划。

实验室和辅助用房达标(2);教学仪器达标(2);每学年教学仪器设备及实验消耗品正常补充(1)

抽部分学校查看现场和资料

A3装备条件(18分)

B7图书(5分)

学校按要求建有图书馆(室)、阅览室。生均藏书,小学25册以上,初中35册以上,高中45册以上,并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。

学校按要求建有图书馆(室)、阅览室(1分),学校生均册数达到评估指标(2分),生均每少1册扣0.5分,扣完为止。有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书(1分)。每年新增图书数量达标(1分)。

抽部分学校查看现场和资料

B8信息化设备(5分)

学校按《安徽省中小学校信息化基本标准》配备:互联网接入系统、校园网络系统、校园广播系统、校园监控系统、计算机教室、班级多媒体设备;计算机师机比和生机比达到省标准。

中小学校宽带接入比例达到100%0.5);班均接入互联网出口带宽,农村中小学校班均出口带宽不低于5M,城镇中小学校班均出口带宽不低于10M1分);学校每个教室须配备多媒体设施并联网(0.5)、学生计算机拥有量至少达到生机比811分);教师计算机拥有量至少达到师机比111分)。具有校园网络系统、校园广播系统、校园监控系统、计算机教室(1分)。

抽部分学校查看现场和资料

A3装备条件(18分)

B9其他装备(2分)

学校按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》《安徽省普通高中教育技术装备规范》配备音体美卫;各功能教室器材设备达到国家标准。

有音体美卫室及器材达标,缺一室扣0.5分,扣完为止(2分)。

抽部分学校查看现场和资料

B10特色装备(1分)

学校按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》《安徽省普通高中教育技术装备规范》配备特色实验室。

特色装备,如:高中通用技术实验室、数字化探究实验室、创新实验室、录播教室(高中、初中和小学中心学校要求)、移动学习终端教室等功能教室,地理室、历史室等学科教室,建一室加0.2分,加满为止(1分)。

抽部分学校查看现场和资料

A4管理应用(50分)

B11学校工作计划和总结(1分)

学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。

有工作计划和总结(1)

抽部分学校查看资料

B12考评(2分)

学校实施教育装备管理与应用检查、考评办法

学校实施了教育装备管理与应用检查、考评办法(1分);实际做了检查和考评(1分)。

查阅学校文件资料

A4管理应用(50分)

B13制度建设(6分)

学校针对实验室和教学仪器、图书、信息化设备的管理应用制度健全。

实验室和教学仪器、图书、信息化设备的管理应用制度不健全、不合理,每项扣1分,扣完3分为止。是否上墙,每项扣1分,扣完3分为止。

查阅学校文件资料和实地查看

B14活动开展(2分)

学校积极组织参与各级教育局组织的各类教育装备活动。

积极组织参与各级教育局组织的各类教育装备活动,每缺1次扣0.5分,扣完2分为止。

查阅学校文件资料

B15实验开课情况(7分)

学校严格按国家课程标准开足开齐课程,完成实验教学任务,各功能室正常使用并有记录。

开足开齐课程(2);完成实验教学任务(3);各功能室正常使用并有记录(2)

抽部分校查看现场合资料,走访师生

B16实验室、功能室管理情况(10分)

实验室、功能室干净整洁,仪器设备摆放科学规范,做好定室、定柜、定位,仪器橱柜张帖标签,专用教室管理制度健全、上墙,仪器设备账册齐全规范,账物相符;及时做好所缺仪器的上报补充工作;按照国家标准和省里有关要求,规范管理和使用实验室危险化学品。

实验室、功能室干净整洁(1);仪器设备摆放符合要求(3);管理制度健全、上墙(1);仪器设备账册齐全规范,账物相符(2);及时做好所缺仪器的上报补充工作(1分);按照国家标准和省、市有关要求,规范管理和使用实验室危险化学品(2分)。

抽部分学校查看资料

A4管理应用(50分)

B17图书管理(10分)

图书馆()管理制度健全、上墙;图书按《中图法》分类、编目、上架;图书采用信息化管理;图书馆(室)采用向师生开架或半开架方式借阅,教师全天出借,学生定期出借,生均每年借书12册(次)以上;图书馆每周开放时间原则上不少于40小时。

图书馆()管理制度健全、上墙(1);图书按《中图法》分类、编目、上架(2);图书采用信息化管理(2分);图书馆(室)按规定开放和借阅,教师全天出借,学生定期出借(2分),学生年借书册(次)符合要求 (2);图书馆每周开放时间原则上不少于40小时(1)

抽部分学校查看现场和资料,走访师生

A4管理应用(50分)

B18信息化管理(12分)

校园网络有专兼职管理人负责设备维护,及时排除故障且维护有记录;校园网络安全管理有制度和应急预案;网络中心设施有安全保障设备无安全隐患,有网络安全设备;广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室(在线课堂教室)、其他信息化设施等有专人负责,保障教学正常开展;专用教室(设备间)设备无安全隐患,有安全保障设备,设备维护、保养、定时检查,及时排除故障且保养维护有记录; “班班通”设备有专人负责维护应用正常,维护记录完整;利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%;在线课堂开课符合教育厅有关文件要求。

网络管理:校园网络有专兼职管理人负责设备维护,及时排除故障且维护有记录(1分);校园网络安全管理有制度和应急预案(0.5分);有网络安全设备(网络安全软硬件设备)(0.5分);网络中心设施有安全保障设备无安全隐患(1分)。广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室(在线课堂教室)、电子备课室、其他信息化设施等有专人负责,保障教学正常开展(2分);专用教室(设备间)设备无安全隐患,有安全保障设备,设备维护、保养、定时检查,及时排除故障且保养维护有记录(1分); “班班通”设备有专人负责维护应用正常,维护记录完整(2分);利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%2分,每少一节扣0.5分,扣完为止);在线课堂开课符合教育厅有关文件要求(1分);确保设备完好率100%1分),发现一台设备未完好并没有报修记录的扣0.2分;扣完为止。

抽部分学校查看现场和资料,走访师生

A5特色教育装备管理与应用 (3)

B19特色教育装备(3分)

学校重视特色教育装备,特色教育装备实施方案报所属主管部门备案且按方案实施;特色教育装备管理规范,应用效果明显。(3分)

学校重视特色教育装备,特色教育装备实施方案报所属主管部门备案且按方案实施(1分);特色教育装备管理规范,应用效果明显(2分)。

抽部分学校查看现场和资料

A6教育装备管理与应用成果 (15)

B20管理和应用成果(10分)

在省、市现代教育技术装备管理与维护类竞赛、中小学理科教师基本功竞赛、自制教具评选、自制玩教具评选、实验说课评选、读书活动评选等活动中获省三等奖、市二等奖以上(10分)。

上一学年度本学校教师每有一人次获省一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖3分,市一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖1分,加满为止(同一作者或作品以最高等次计算,不重复计算)。(10分)

查看获奖文件或证书

B21典型经验(2分)

教育装备工作在省、市装备工作会议或其它省市级综合性会议上作经验交流(2分)。

上一学年度本学校或学校教师在在省装备工作会议或其它省级综合性会议上作经验交流一次获2分,在市装备工作会议或其它市级综合性会议上作经验交流一次获1分,加满为止。(2分)

查看获奖文件或证书

B22开展教育装备课题或活动(3分)

开展实验教学、图书、信息化教育装备课题或活动。(3分)

上一学年度本学校有省级及以上相关研究或活动加1.5分,有市、县相关研究或活动的加1分,有校本相关研究或活动的加0.5分,加满为止。(3分)

查看资料

注:学校总分达到总分90分以上的为“装备管理应用”创新校。